在教育教学不断发展变革的当下，教材的选用对于教学质量的提升起着极为关键的作用。12月5日，土木工程教研室在土A210举行了一场围绕教材征订的研讨会。此次会议由教研室主任庞金昌主持，教研室全体教师参会，共同为教材征订出谋划策。
作为学科带头人，佘跃心教授率先发言。他深入分析了当前土木工程领域知识更新的快速性与多样性，强调教材不仅要涵盖经典的理论知识，更需紧跟行业前沿动态，让学生在学习过程中能够与实际工程紧密相连，毕业后能迅速适应工作岗位的需求。
紧接着，李世荣教授也发表了自己的见解。他从教学实践的角度出发，指出教材的可读性与学生的接受程度是不容忽视的重要因素。他认为，一本好的教材应具备简洁明了的语言表达，避免过于晦涩难懂的专业术语堆砌，能够以通俗易懂的方式阐述复杂的专业知识，使学生易于理解与吸收。他举例介绍了一些已经成功实现数字化融合的教材案例，展示了其在辅助教学过程中所取得的良好效果，并建议在征订教材时优先考虑具有数字化资源配套的教材，以提升教学的灵活性与互动性。
在随后的讨论环节中，各位老师纷纷畅所欲言，分享自己在教学过程中使用教材的经验与感受。有的老师提出，教材的价格也是需要考虑的因素之一，应在保证教材质量的前提下，尽量选择性价比高的教材，以减轻学生的经济负担；有的老师则强调教材的更新周期，建议及时获取教材的最新版本信息，确保教学内容的时效性。
庞金昌认真倾听了每一位老师的发言，并对大家的积极参与和深入思考表示了充分的肯定与感谢。他表示，教材征订是关乎教学质量与学生成长的重要工作，需要大家共同努力、严谨对待。
最后，庞金昌对本次研讨会进行了总结与展望。他鼓励大家在今后的教学工作中，继续保持对教学资源的关注与研究，不断探索创新教学方法与手段，为培养优秀的土木工程专业人才贡献力量，为即将到来的评估做好准备。
文：胡悦阳 姜佩弦
摄：姜佩弦
