“书卷多情似故人，晨昏忧乐每思君。”在阅读中传递书香、传承文明，关系着一个人的思想修养，关系到社会素质的提高，关系到一个国家的兴旺发达。为将书香中国建设向纵深推进，更好满足人民群众精神文化生活新期待，向奋进新征程、建功新时代的目标注入强大的精神力量。4月19日，钱德玮老师组织土木2101同学开展了“阅读”主题特色晚自习活动。
本次活动分为六个部分：1.模仿记者采访 2.阅读主题辩论 3.好句横幅分享 4.阅读心得交流 5.英语单词学习 6.主题班会总结。
第一部分：模拟记者采访。阅读是生活的消遣，也是成长的阶梯。为真实地观察同学们阅读学习的情况，团支书张凌逸化身记者，走近同学开展采访。为此环节抛弃了以往主持人主持整个活动的形式，以采访的形式融入群众。而阅读正是一个去粗取精、去伪存真的过程。用第三人称的视角进行报道，确保真实地反映同学们的阅读情况，力求形式新颖，有力地反映班级特色与阅读情况。
第二部分：阅读主题辩论。阅读引发思考，思考改变人生。关于网络阅读可不可以取代纸质阅读的问题，一直都是现代社会各界广泛关注的话题。就此，同学们于晚自习展开了此命题激烈的辩论。论证双方条理清晰，各持己见，全面分析了网络阅读与纸质阅读的利弊与优劣所在。网络阅读便于查阅、携带、浏览，纸质阅读便于思考、记录、沉淀。二者各有所长，网络阅读固然方便，但不可因此忘本，忽略纸质阅读的传承意义。“网络阅读和纸质阅读，二者更应该互帮互助、相辅相成，共同致力于促进阅读事业的伟大发展而各扬己长。”辩论在团支书的总结声中完美落下帷幕。
第三部分：好句横幅分享。“竹筒印刻，黑白字撰。”文字需要记录，好句需要分享。为此，班级特地置办了横幅，开展横幅分享活动。同学们可以在横幅上留下自己喜欢的句子、作品，亦或者是阅读心得、感受等。活动一出，便深受同学们的喜爱。大家纷纷起笔，在横幅上留下属于自己的、浓墨重彩的一笔。拉起横幅，字里行间无不透露着同学们对分享的热情。由分享带来的思想交流，使阅读真正地焕发活力，成为彼此沟通的桥梁、凝聚班级的有效力量。
第四部分：阅读心得交流。“吾生有崖，知也无涯。”主动的阅读，为的就是在我们习以为常的思维领域中，推倒惯性思维的墙，开启认知升级的天窗。而心得分享，更是要了解不同的人，发现迥异的观点。以彼之视角，审视世界、深化思考、找寻真正的自己。而分享的意义正是在此。在于真实，在于共进，在于阐述的倾听，在于交流的回响。阅读本身就是意义，而分享与回应，更是促进意义生长与稳固的灵丹妙药。
第五部分：英语单词学习。语言，是人类彼此沟通的桥梁。在学习的过程中不断感受他国文化、习俗、价值观念，体会由不同的语言特色所传达出来的、特有的、丰富多彩的世界。六月份四级考即将来临，为丰富同学们的单词储备、提高班级四级考试通过率，班级特此开展了此次“四级单词教学”活动。语言正是文化的载体，是其命脉的关键所在。打开文化大门，体悟多样的人生，正要从语言入手。使自己辽阔起来，不止思维，更指眼界，更指视野。
第六部分：主题班会总结。“脚步丈量不到的地方，文字可以。”从阅读到思考，从上下求索到认清自己。每一本书都像是一面镜子，映照着自己的所得与成长。为求真知灼见，翰墨书香，手不择卷；为涵养情怀，思接千载，心游万仞。“应该看到的是，阅读的意义更在于思考，在于对自己的改变。专注与笃定、气概与情怀、直面生活的勇气、以及身处困境，也能抬头仰望星空的人生哲学。”
“书味于胸，甘之若饴。”博览方能见大千世界，深思方能知兴衰起落。中华少年正当发奋拼搏时。当补给精神食粮，感悟人生苍苍。希望同学们通过此次活动，可以养成阅读的好习惯。以书为友，以书会友，在阅读的道路上砥砺前行、越行越远。至此，土木2101“阅读”主题特色晚自习活动圆满结束！